Le mobile learning, ou apprentissage nomade, est une forme d’apprentissage qui utilise les technologies mobiles comme les smartphones ou les tablettes pour accéder à des contenus éducatifs à tout moment et en tout lieu. Le mobile learning permet de s’adapter aux besoins et aux préférences des apprenants, qui peuvent apprendre à leur rythme, selon leurs disponibilités et leurs envies.

Qu’est-ce que le mobile learning ?

Le mobile learning est une modalité de formation qui repose sur l’usage d’appareils mobiles connectés à Internet pour accéder à des ressources pédagogiques. Il peut être défini comme un apprentissage ne nécessitant pas que l’apprenant soit dans un lieu fixe prédéterminé comme une école ou un centre de formation. 

Cette approche pédagogique associe ainsi la notion de « portabilité » de la formation, accessible depuis un appareil mobile. Malgré la diversité des appareils actuellement disponibles sur le marché et leur constante évolution, on distingue tout de même plusieurs technologies mobiles majeures : les téléphones portables, les tablettes tactiles, les ordinateurs portables, les baladeurs numériques, les clés USB et les consoles de jeu portables.

Le mobile learning peut prendre différentes formes selon le type de contenu, le mode de diffusion, le niveau d’interaction et le contexte d’apprentissage. On peut ainsi distinguer :

• le micro-learning : il s’agit de proposer des contenus courts et ciblés, adaptés aux capacités d’attention et de mémorisation des apprenants. Le micro-learning peut être utilisé pour réviser des notions clés, acquérir des compétences spécifiques ou se tenir informé des dernières actualités.
• le social learning : il consiste à favoriser les échanges et le partage entre les apprenants, grâce aux réseaux sociaux, aux forums, aux messageries ou aux applications dédiées. Le social learning peut être utilisé pour créer du lien social, stimuler la motivation, enrichir les connaissances ou résoudre des problèmes.
• le gamified learning : il intègre des éléments ludiques dans la formation, comme des points, des badges, des niveaux ou des défis. Le gamified learning peut être utilisé pour renforcer l’engagement, la satisfaction et la fidélisation des apprenants.
• le blended learning :  combiner des séquences de formation en présentiel et à distance, en utilisant les technologies mobiles comme support ou complément. Le blended learning peut être utilisé pour optimiser le temps de formation, diversifier les méthodes pédagogiques ou personnaliser les parcours d’apprentissage.
• le contextual learning : il s’agit de proposer des contenus adaptés au contexte réel de l’apprenant, en tenant compte de sa localisation géographique, de son environnement physique ou de ses données personnelles. Le contextual learning peut être utilisé pour rendre la formation plus pertinente, plus immersive et plus efficace.

Quels sont les avantages du mobile learning ?

Le mobile learning, ou m-learning, est devenu une méthode d’apprentissage de plus en plus populaire grâce aux avancées technologiques et à l’omniprésence des appareils mobiles tels que les smartphones et les tablettes. Cette approche éducative présente de nombreux avantages qui en font une option attrayante pour les apprenants de tous âges et de tous horizons. En permettant l’accès à l’apprentissage à tout moment et en tout lieu, la personnalisation de l’expérience d’apprentissage et l’utilisation de ressources interactives, le mobile learning offre une flexibilité et une efficacité accrues. 

Voici quelques-uns des avantages offerts par le mobile learning : 

• la flexibilité : les apprenants peuvent se former quand ils veulent, où ils veulent et comme ils veulent. Ils peuvent ainsi choisir le moment le plus propice à leur apprentissage, selon leur disponibilité et leur rythme. Ils peuvent également choisir le lieu le plus adapté à leur confort et à leur concentration. Ils peuvent enfin choisir le mode d’apprentissage le plus approprié à leur style et à leurs objectifs.
• l’accessibilité : le mobile learning permet aux apprenants d’accéder facilement aux contenus éducatifs depuis leur appareil mobile. Ils n’ont pas besoin de se déplacer ni de disposer d’un matériel spécifique. Ils peuvent ainsi bénéficier d’une formation à moindre coût et sans contrainte géographique ou temporelle.
• la personnalisation : cette approche pédagogique offre une personnalisation du parcours d’apprentissage selon les besoins et les préférences des apprenants. Ils peuvent ainsi sélectionner les contenus qui les intéressent le plus, ajuster le niveau de difficulté ou la durée des séquences, contrôler leur progression ou leur évaluation. Ils peuvent aussi bénéficier d’un feedback personnalisé ou d’un accompagnement individualisé.
• l’interactivité : le mobile learning permet d’interagir avec les contenus éducatifs grâce aux fonctionnalités offertes par les technologies mobiles. Ils peuvent ainsi manipuler des objets virtuels, visionner des vidéos ou des animations, écouter des podcasts ou des musiques, réaliser des exercices ou des quiz. Ils peuvent également interagir avec les autres apprenants ou avec les formateurs grâce aux outils collaboratifs ou aux réseaux sociaux.
• l’engagement :  grâce à la stimulation cognitive et émotionnelle qu’il procure, le mobile learning renforce l’engagement des apprenants dans leur formation. Ils peuvent ainsi profiter d’une expérience d’apprentissage plus motivante, plus satisfaisante et plus fidélisante.

Le mobile learning est donc une opportunité pour les organismes de formation, les entreprises et les apprenants de se former de manière plus efficace et plus agréable. Néanmoins, cette approche pédagogique n’est pas sans inconvénients. Le mobile learning peut notamment être source de distraction pour les apprenants qui sont exposés à de nombreuses sollicitations extérieures lorsqu’ils utilisent leur appareil mobile. Ils peuvent ainsi être tentés de consulter leurs messages personnels, leurs notifications ou leurs applications favorites au lieu de se concentrer sur la formation. Il peut aussi créer un sentiment d’isolement chez les apprenants qui sont coupés du contact humain lorsqu’ils se forment à distance. Ils peuvent ainsi ressentir un manque d’échange, de soutien ou de reconnaissance sociale.

À cela s’ajoute le risque de fracture numérique entre les apprenants qui disposent d’un accès facile et rapide à Internet et ceux qui n’en disposent pas ou peu. Il peut également creuser l’écart entre les apprenants qui maîtrisent bien les technologies mobiles et ceux qui ont du mal à les utiliser. Enfin, le mobile learning peut poser des problèmes de sécurité liés au stockage et au transfert des données personnelles ou confidentielles sur les appareils mobiles. Il peut également exposer les apprenants à des risques de piratage ou de vol de leur appareil.

Pour une expérience réussie, il est indispensable de mettre en place efficacement le mobile learning.

Comment élaborer une stratégie efficace pour intégrer le mobile learning ?

La mise en place d’une stratégie de mobile learning efficace nécessite une planification et une réflexion approfondies. Voici quelques étapes clés à considérer lors de l’élaboration de votre stratégie de mobile learning :

• Définir les objectifs pédagogiques : cette étape consiste à identifier les besoins et les attentes des apprenants, ainsi que les compétences à acquérir ou à renforcer. Il faut également définir les indicateurs de performance et d’évaluation pour mesurer l’impact du mobile learning.
• Concevoir les contenus éducatifs : il faut adapter les contenus éducatifs au format mobile, en privilégiant des formats courts, simples et visuels. Veillez à respecter les principes du micro-learning, qui consiste à découper l’apprentissage en petites unités facilement assimilables.
• Choisir la plateforme de mobile learning : il consiste à choisir une plateforme de mobile learning adaptée aux besoins et aux contraintes des apprenants et des formateurs. Il faut notamment vérifier que la plateforme soit compatible avec les différents types d’appareils mobiles, qu’elle soit facile à utiliser et à administrer, qu’elle offre des fonctionnalités interactives et qu’elle garantisse la sécurité des données.
• Accompagner les apprenants : cette étape permet de sensibiliser les apprenants aux avantages du mobile learning, leur expliquer comment accéder aux contenus éducatifs et leur donner des conseils pour optimiser leur apprentissage. Elle implique également d’assurer un suivi régulier des apprenants, de leur fournir des feedbacks constructifs et de les encourager à persévérer.

Bien agencé, le mobile learning peut devenir un levier de développement des compétences et de la performance. Il permet de proposer une expérience d’apprentissage plus flexible, accessible, interactive et motivante. Il constitue ainsi un levier de développement des compétences et de la performance.

Pour résumer : 

• Le mobile learning est une forme d’apprentissage utilisant les technologies mobiles pour accéder à des contenus éducatifs à tout moment et en tout lieu.
• Le mobile learning offre plusieurs formes d’apprentissage, telles que le micro-learning, le social learning, le gamified learning, le blended learning et le contextual learning.
• Les avantages du mobile learning incluent la flexibilité, l’accessibilité, la personnalisation, l’interactivité et l’engagement.
• Le mobile learning peut être source de distraction, créer un sentiment d’isolement et entraîner une fracture numérique.
• Pour intégrer efficacement le mobile learning, il faut définir les objectifs pédagogiques, concevoir des contenus adaptés, choisir une plateforme appropriée et accompagner les apprenants de manière régulière.